Математичний КВК «ЗОРЯНИЙ ОЛІМП»

Матеріал з Wiki
Перейти до: навігація, пошук

Зміст

Тема заходу

Математичний КВК «ЗОРЯНИЙ ОЛІМП»

Автор (посилання на сторінку користувача)

Синько Людмила Степанівна

Мета (навчальна, розвивальна, виховна)

Мета:

  • Розширити математичний кругозір учнів з математики, перевірити рівень навчальних досягнень із різних тем.
  • Розвивати пізнавальну активність, логічне мислення, уміння відстоювати власні думки.
  • Виховувати цілеспрямованість, упевненість у собі, культуру математичної мови.

Категорія учнів

Обладнання

Обладнання: Дошка, кольорова крейда, листки паперу, ручки, таблиці з цифрами (по комплекту кожній команді).

Методичні рекомендації щодо організації та проведення (можливі посилання)

Технологія підготовки: На передодні проведення заходу командам ставиться завдання придумати назву команди й емблему, підготувати представлення та привітання, кілька запитань команді суперників, а також прислів'я, приказки в яких зустрічаються числа, математичні терміни. Ведучі знайомляться зі сценарієм заходу, готують таблички з цифрами.

Зміст заходу (можливі посилання)

Рисунок 1.png
,

Сценарій позакласного заходу «ЗОРЯНИЙ ОЛІМП»

1. Вступне слово вчителя.

2. Учень читає вірш «Математика»

3. Під звуки музики в зал заходять команди двох класів. Ведучі знайомлять присутніх з командами (наприклад «Вектор» і «Ритм»). Команди показують свої емблеми, які оцінює журі за п’ятибальною шкалою.

4. Ведучі вітають команди і всіх присутніх. ( слова ведучих)

Ведучий: Ми всі сподіваємося, що сьогоднішня зустріч буде пізнавальною, навчальною, цікавою. Що всі ми виявимо максимум кмітливості, сміливості, веселості, коректності та організованості. Учасникам команд та їх уболівальникам хочемо побажати «Ні пуху, ні пера».

5. Привітання команд За п’ятибальною шкалою журі оцінює:

  • зовнішній вигляд гравців;
  • представлення команди;
  • привітання суперникам;
  • привітання уболівальникам та журі;
  • висловлювання про готовність грами коректно, весело і за правилами.

Ведучий. Поки журі підбиває підсумки першого конкурсу, пропонуємо поетичну паузу. Гімн математиці

Журі оголошує результати конкурсу.

6. Розминка команд.Розминка складається з двох частин: запитання ведучого до гравців і три запитання, які команди ставлять одна одній (про готовність відповідати капітани повідомляють дзвіночком, який вони мають). Кожна правильна відповідь оцінюється в 1 бал.

  • Запитання командКоманди по черзі ставлять одна одній запитання. Журі підбиває результати двох конкурсів. У цей час поетична пауза

7. Конкурс художників. Малюнок художників має складатися з цифр або геометричних фігур і оцінюватися за п’ятибальною шкалою.У той час, коли художники працюють, журі оцінює математичні газети, підготовлені обома командами (0-5 балів).

8. Аукціон.

Ведучий. Наступне завдання – назвати найбільшу кількість прислів’їв, приказок, дотепних висловів. Кожне прислів’я моє містити числа, матичні терміни тощо і оцінюється в 1 бал. Команди по черзі називають прислів’я. Роботи паузи заборонено. Перемагає та команда, яка назве найбільшу кількість висловів.

Приклади:

  • «Одна голова добре, дві – краще»,
  • «Одна рука вузла не зв’яже»
  • «Хвалькові – ціна три копійки»

Журі оцінює результати цього конкурсу та загальну кількість балів, які набрала кожна команда.

9. Конкурс капітанів. Шановні капітани! Зараз ваша черга захистити честь своєї команди і принести їй бажані бали. Сигнал подавати дзвіночками (Правильна відповідь 1 бал).

1) 22 = 4; 32 -9; 42 = 16 … А чому дорівнює кут у квадраті? (90о)

2) Скільки існує трицифрових чисел? (900).

3) Клаптик паперу розрізали на 3 частини. Потім одну з них розрізали ще на три частини і і так зробили 40 разів. Скільки при цьому утворилось клаптиків? (81 клаптик).

4) Повний бідон з молоком важить 30 кг, а наповнений на половину 15,5 кг. Скільки важить бідон? (1 кг).

5) Скільки діагоналей має правильний семикутник? (14 ).

6) Обчислити найпростішим способом 1,23452 + 0,76552 +2,469 х 0,7655 (4)

7) Назвати найбільше двоцифрове просте число (97)

8) Яблука поклали на 3 тарілки порівну «Якщо з кожної тарілки взяти по 8 яблук, то решта яблук на всіх тарілках дорівнюватиме кількості яблук, що були спочатку на кожній тарілці. Скільки яблук було на трьох тарілках спочатку (36 яблук).

9) На озері ростуть лілії. Кожен день їх число подвоювалося, а на двадцятий день заросло все озеро. На який день заросла половина озера? (на 19 день).

10) Бісектриса і медіана проведені з вершини А прямого кутів трикутника АВС відтинають рівнобедрений трикутник ДЕА. Знайти величини кутів цього трикутника (300, 300, 1200). Журі оголошує результати конкурсу.


10. Математичні ігри

Ведучий: Пропоную командам ігри

Гра «Не скажу». По черзі за моїм сигналом команди починають лічити до 30. Число 4 або таке. Яке ділиться на 4, а також число,яке у своєму записі має цифру 4, не можна називати вголос. Учасник команди, який має назвати число, плескає в долоні і каже «не скажу». Хто помилиться, виходить і гри, а команда починає лічбу спочатку. Команда переможниця отримує 5 балів.

Гра «Складання чисел». Учасникам команди роздаються таблички з цифрами. Треба швидко із цифр скласти задане число. Наприклад, на табличках записані цифри 5, 4, 2, 3, 2, 0.

Завдання командам6

1) Скласти число 4150

2) Скласти трицифрове число, яке ділиться на 5

3) Скласти трицифрове число, яке ділиться на 2.

Один бал отримує команд, яка швидко впорається із завданням.

11. Конкурс уболівальників.

Ведучий: Пропоную вікторину для уболівальників, кожна правильна відповідь на запитання якої оцінюється в 1 бал.

1. Три різних числа спочатку додали, а потім їх перемножили, Сума і добуток рівні. Які це числа? (1,2,3)

2.Від куска матерії довжиною 2000 м кожного дня відрізали по 20 м. Через скільки днів відрізали останній кусок? (через 9 днів).

3.Цеглина важить 2 кг і ще пів цеглини. Скільки важить уся цеглина? (4 кг).

4. Малюк може з’їсти 600 г варення за 6 хв., а Карлсон – у 2 рази швидше. За який час вони з’їдять це варення разом? (за 2 хв.).

5. По стеблу рослина, висота якої 1 м повзе гусениця. Вдень вона піднімається на 4 дм, а вночі спускається на 2 дм. На який день гусениця буде на вершині? (на 4 день).

6. Якщо третина числа дорівнює половині, то яке це число? ( 3/2).

7. Півсотні поділити на половину. Скільки це буде (100).

8.Поїзд довжиною 1 км рухається зі швидкістю 60 км/год. За який час він проїде тунель довжиною 1 км? ( за 2 хв.).

Журі оголошують результати конкурсу.

11. Домашнє завдання. Команди показують підготовлені вдома 3 оригінальні виступи, що мають відношення до математики, шкільного життя, навчання. Журі оцінюють завдання по 5 балів кожне.

12. Підбиття підсумків. Журі називає загальну кількість балів, набраних кожною командою, оголошує переможців.

Використані ресурси

1. А.М.Басанько, О.А.Романенко. За матеріалами підручника з математики. – Тернопіль: Підручники і посібники, 2003. – 126 с.

2.В.О.Тадеєв. Неформальна математика 6-9 клас. – Тернопіль: навчальна книга,2003. – 286 с.

3. І.Ф.Федак. Цілі числа. Комбінації. Принцип Діріхле. Ігри. – Тернопіль, 1997. – 46 с.

4.О.В.Скляренко. Математика 5 клас. Задачі для розвитку мислення. – Харків,2006. – 96 с.

Фотогалерея