Т. Шевченко - пророк національного відрождення в Україні.

Матеріал з Wiki
Перейти до: навігація, пошук

Зміст

Творча назва проекту

"Будеш, батьку, панувати, Поки живуть люди…"

Автор (посилання на сторінку користувача)

Яна Олександрівна Литвиненко

Проблема проекту (ключове, тематичні, змістові питання)

Ключове питання: Чи живий Т. Шевченко у народній пам’яті?

Тематичні питання: 1. Які проблеми порушені у творах Т.Г. Шевченка? 2. Чому твори Т.Г. Шевченка і досі вчать напам’ять? 3. Чи увіковічений Т.Г. Шевченко у зразках архітектурного мистецтва?

Змістові питання: 1. У якому році народився Т.Г. Шевченко? 2.Чи писав Т.Г. Шевченко про долю України? 3. В яких країнах світу встановлено пам’ятники Т.Г. Шевченку?

Стислий опис проекту (предмет, клас, навчальна тема, анотація проекту)

Проект призначений для учнів 9-их класів.

Навчальна тема проекту - Тарас Шевченко. Геніальний поет, мислитель, пророк національного відродження в Україні. Рання творчість. Перші поетичні твори баладного та елегійного жанрів.

Основна мета проекту – мотивувати учнів вивчати творчість українських письменників, навчити аналізувати художні твори, привернути увагу сучасної молоді до духовної спадщини українського народу. Завдання проекту: активізувати і розвивати дослідницькі та творчі здібності учнів, навчити їх висувати ідеї та обговорювати результати роботи. Здійснюючи дослідження, учні мають зібрати інформацію, скориставшись підручниками, додатковою літературою, Інтернет-ресурсами, та підготувати власні презентації, публікації, блоги. Наприкінці проекту буде оголошено конкурс на кращого знавця творчості Т.Г. Шевченка.

Час, необхідний для проекту

Два тижні

Навчальні цілі та очікувані результати

Підвищення рівня знань учнів з окресленої теми.

Актуалізація знань учнів з історії України.

Розвиток навичок самоаналізу й саморозвитку.

Створення умов для прояву творчого й інтелектуального потенціалу учнів.

Розвиток комунікативних здібності школярів.

Формування мовних і мовленнєвих навичок учнів.

Підвищення рівня дослідницького потенціалу учнів.

Розвиток уміння здійснювати колективну роботу над проектом.

Оцінювання учнівської діяльності та продуктів (формуюче оцінювання зі зразками трьох форм оцінювання)

Оцінювання публікації

Оцінювання презентації

Оцінювання блогу

Діяльність учнів і вчителя та її результати (із посиланнями на приклади)

Публікація

Презентація

Блог

Використані ресурси

Використані ресурси