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補習班最初的功能,在廣面的解釋上,是指「正規課業以外的學習」或「課餘的學習」,。補習本質上是良性,能使學生另外再尋得一學習機會,而且更為專精和整體。因此高中家教班有以下幾個優點:第一、補充學校教學上的不足。學校教育著重點在「廣」,但教材所涉及的部分,又僅是點到為止,而補習是提供點的深入,但又無法全面顧及。第二、在學校因受到時間、節數、教材的限制,所學有限,而補習班可提供其它的材料,增加學生的學習。第三、在校上課時而不注意,造成遺漏,而補習可在遺漏之處,再做一個完整複習,使學習更加正確。第四、給學生不同於學校課程的學習及教學系統,各家教班有各自一套教學模式,可提供同學參考。

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(例如阿婆突然衝出黎過馬路、有阿叔起馬路上面推傢俬霸左一條線、有小巴突然打死火燈)

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导演: 冯小刚    演员: 葛优/白百何/李小璐/郑恺 愿望规划师杨重、情境设计师小白、梦境重建师小璐与心灵麻醉师马青四人组成的公司“私人订制”,以“替他人圆梦”为自身业务,专门为不同客户量身订制“圆梦方案”,无论客户的白日梦多奇葩、要求多严格,“圆梦四人组”统统来者不拒,甘愿满足客户的任何需求,正如同“私人订制”公司的口号——“成全别人,恶心自己”。

展望教改焦點話題變相的教育補習 補習 是目前教育制度下一種病態的現象。從聯招開始,便一直潛伏在教育界,始終未有可行的方式遏止其發展,尤其近來更有雨後春筍般林立的趨向。無孔不入的補習歪風,雖受到各方人士強烈的批評及教育界龐大阻力,特別是學生及家長內心的排斥,但仍有無數學子被捲入這無底的漩渦潮流中,造成一般家長「明知山有虎,催兒虎山行」的矛盾心理,和學生屈服於現實層面的悲情狀況。

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上次文章寫的是我對自家建中小孩以及他在建中的生活,和我所想像的並不是那麼一樣的事情;這次則是要向大家分享的是高一開學前後兒子令我大開眼界的另一個議題──補習與否的決定。

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初任幹部は今後も、幹部自衛官としての研さんを積むために邁進していきます。